为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快学院大思政课建设，进一步完善“三全育人”体系。12月11日下午，学院在信息工程系110B会议室举行课程思政建设工作教师座谈会，院党委书记张晓东，党委委员、副院长张鸽，教务处、信息工程系、思政部等相关部门负责同志以及信息工程系教师代表参加。

座谈会上，教师代表结合自身教学实际，围绕如何将思政元素融入专业课教学进行了充分交流，老师们不仅畅谈了自己的经验做法，也提出了相关的问题和困惑，通过交流讨论为如何推动学院构建大思政教学格局积极建言献策。

在听取了教师代表的发言后，张晓东书记在座谈会上充分肯定了年轻教师在推动学院构建大思政育人格局方面所做的工作和取得的成绩，同时结合“潜在课程理论”向老师们系统阐述了应如何将思政元素有机融入专业课教学，在潜移默化中帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升学生综合素养。对于任课教师应如何上好大思政课，张晓东提出四点要求：一是必须具有较高的政治素养、坚定的理想信念，确保课程思政正确的政治方向；二是必须具有强烈的事业心和责任感，站在培养社会主义事业建设者和接班人的高度，积极主动推进课程思政落实见效；三是必须具有较高的专业水平和广博的知识结构，善于在课程教学的时间、空间等维度中发掘课程思政元素；四是要积极营造融洽的师生关系，加强自身修养，改进教学方法，关心关爱学生。张晓东也对相关部门提出了要求。一是要加强研究，要把开发课程教学中的思政元素列为院级教学科研的重点项目；各系部也要结合专业、课程实际做好课程思政案例的开发与运用。二是要加强培训，把课程思政的设计与开发、实践与运用列入教师培训的主要内容。三是要强力推进，制定相应的激励措施，通过强有力的政策举措推进课程思政建设。

张鸽副院长结合自身的学习体会和教学经验就如何将思政元素融入日常教学进行了经验分享，鼓励老师们通过案例融入、知识点融入等方式潜移默化的开展思政教学，在教学过程中做到德育、智育相统一。同时，对学院的大思政课建设工作提出两点要求：一是由教务处牵头制定统一的教案模板，要将体现思政元素作为教案的重要组成部分；二是由思政部牵头整理制作具有学院特色的课程思政案例集，形成可复制的典型案例，使教师们具有可借鉴的资源。

加快推进大思政课建设，完善“三全育人”体系是新时代对职业院校提出的新任务、新要求。本次座谈会的召开有助于学院建立更加符合时代发展要求及技工院校育人需求的思政教育，不断创新健全思政育人方式方法，为社会主义建设培养更多综合素质高、创新能力强的专业技能人才，更好助力社会发展。

供稿:慎效磊、杜琳