平顶山技师学院作为培养高素质技能人才的职业院校，一直致力于以“工匠精神”的教育实践培养智慧型现代工匠，助力区域经济发展。汽车工程系是该学院重点建设的教学单位，学院坚持以工学结合为抓手，以创新发展为指导，以内涵建设为目标，以提高质量为核心，用心培育具有工匠精神的高素质专业汽车技能人才。

      开展技能竞赛 以赛促学

      近日，记者来到该校汽车工程系车身修复实训中心，看到学生们正在利用假期进行集训，为即将到来的河南省职业技能大赛做准备。只见参加集训的同学在忙碌地喷涂、焊接……一遍不行再来一遍，做得不好再返工。为了动作标准，测量准确，重复的动作大家都不厌其烦，老师们也在陪着大家训练。

      记者注意到，这个车身修复实训中心内，可谓五脏俱全：环保型烤漆房、精洗车间、美容车间、汽车喷涂间，以及焊接用的各种设备，二保焊机、电阻焊机、外形修复机及其组合工具，用于学生备赛及日常学习使用。

   “技能大赛是中等职业院校学生展现自我、实现梦想的一个平台，在这个平台上没有付出，就没有回报。只有不断拼搏，积极进取，才能实现自己的梦想，取得成功。”该系主任王峰伟告诉记者，同学们都很努力，为了练好汽车钣金修复里面的焊接技术，每天同学们训练结束后，参赛选手继续练习。日复一日地进行训练，在他们的脑海里没有周末、没有假期，这不仅是身体上的挑战，也是精神上的磨砺。

     宝剑锋从磨砺出。凭借辛苦的付出和执着，汽车工程系的学生和老师多次在省市级以上技能大赛中获奖。其中，获得省级技能大赛一等奖5人次、二等奖18人次、三等奖12人次；获得市级技能大赛一等奖6人次、二等奖8人次、三等奖9人次。2015年至2019年成功举办平顶山市中等职业技能大赛汽车维修赛项技能大赛并获得一等奖。

     另外，汽车技术服务与营销专业的学生王少华，在2016年和2017年河南省职业技能大赛汽车营销赛项中分别获得二等奖和一等奖，今年被河南交通职业技术学院免试录取。通过竞赛，学生能快速、准确地获取相关专业知识和操作技能，大家的知识运用能力、综合动手能力、操作规程规范、职业素养等都有了新的提高。

    理实一体 培树工匠

     在教学环节中，汽车工程系采用“理论+实训”的一体化教学模式，教师指导，学生边学习理论，边实践操作，突出学生动手能力和专业技能的培养，将每一个项目都掌握准确、熟练，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。

     要使理论教学与实践教学交互进行，融为一体，这就对教师提出了更高的要求。一方面，必须提高理论教师的实践能力、实训教师的理论水平，培养一支高素质的教师队伍；另一方面，教师将理论知识融于实践教学中，让学生在学中干、干中学，在学练中理解理论知识、掌握技能，打破教师和学生的界限，教师就在学生中间，就在学生身边，这种方式可大大激发学生学习的热情，增强学生的学习兴趣，学生边学边练边积极总结，能达到事半功倍的教学效果。

     为充分调动和激发学生学习兴趣，汽车技术服务与营销专业的副主任吴春艳每次上课前都会多方面查阅资料，深入浅出地给学生讲授，让他们更容易接受。“为了能跟学生打成一片，我经常没事就会打开手机浏览一些时下的流行话语，把书本上那些枯燥无味的课程融入到故事里讲给大家听。慢慢地，同学们遇到问题就会跟我沟通，大家相处得和朋友一样。”

    2018年，该学院开设新能源汽车检测与维修专业，这对老师们也是一种挑战。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。由于是新专业，老师们也没有头绪，为此，他们到对口的企业去打工，提高自身实践动手能力，深入了解自己要教授的知识，并找专业老师进行请教，不放过任何一个学习的机会。学校把企业的专家请到学校来对老师们进行培训。

    王峰伟说：“理论是抽象的，要把抽象理论讲好、讲形象，必须与实例联系在一起，所以实践训练是必不可少的，这个暑假还有不少老师在企业学习。”

    加强定期沟通 深化校企合作

    据了解，汽车工程系与企业共建有十多家校外实习基地，与郑州宇通客车股份有限公司、郑州海马汽车集团、吉利汽车集团和平顶山旭龙汽车销售服务有限公司、平顶山怡通汽车销售服务有限公司等多家汽车4S店建立制度化合作，实现合作共建、合作育人、合作就业、合作发展，让学生在学校掌握理论知识的同时，到企业实践并接受企业文化、企业精神的熏陶，促进学生全面锻炼和培养。该学院还着力推进企业专家进课堂、专业教师到企业，让企业和学院更紧密结合，真正达到育人的目的。校企共建功能齐全、设备先进的校内实训基地，总价值近900万元的省级技能人才公共实训鉴定基地建设已经完成。

     创新人才培养模式，构建“三位一体、工学结合”的人才培养方式。以职业能力和职业素质教育为核心，深化校企合作共同育人机制，制定依托本地汽车流通行业协会、河南省汽车商会等平台加专业方向能力的人才培养方案，形成集“工学交替”“证书教育”“订单培养”三位一体、工学结合开放式的人才培养模式，实现岗位需求和能力培养、课程内容与证书考试、人才培养与就业相结合。现代汽车技术对接豫西南主导产业、战略性新兴产业重点领域，主要培养区域产业亟需的汽车维修、新能源汽车、汽车后市场服务的技术技能专业人才。

    王峰伟表示，汽车工程系还将继续以创新现代职业教育为起点，按照国家标准建设高水平中等职业学校发展规划，以“匠心精神”为切入点，激发老师爱业、敬业、乐业、精业的强烈责任感，引导学生坚守精益求精、不断超越的学习态度和成长使命，在经济迅速发展的时代背景中，培养出更多具有优秀综合素养和严谨工匠精神的现代职业人才，实现深度育人、育才。

    奋飞中的汽车工程系

    汽车工程系现有教师28人，专兼职教师13人，公益岗3人，外聘教师12人；在校生1406人，住校生816人，31个教学班。现建有汽车底盘实训室2个，汽车发动机实训室3个、汽车电气实训室4个、汽车电控实训室1个、新能源汽车实训室1个、钣金实训室1个、汽车美容车间1个、汽车喷涂车间1个、汽车综合实训车间1个等实训车间，拥有汽车电源系实训台，汽车起动系实训台，汽车仪表、照明系实训台架，汽车点火系实训台，汽车空调实训台，整车线路实训台，汽车电气综合试验台等综合实训台架、汽车倒车雷达试验台架、汽车电动车窗试验台架、安全气囊试验台架及26辆汽车实训整车等实训设备。

    目前已形成了以汽车驾驶与维修、汽车钣金与涂装、汽车装饰与美容、汽车技术服务与营销、新能源汽车检测与维修五大专业为一体的汽车专业群。汽车维修专业是学院第一批“一体化”重点建设专业，主要专业课程均实行“一体化”模块教学，积累了丰富的经验，并根据学校实际情况编纂了一部分校本教材。

（本报记者燕亚男 实习生王明阳）