【课程背景】
           ► 人员管理，是企业管理的核心；
           ► 不同时期员工，职业心理及需求发生变化；
           ► 职业环境影响管理者及员工心态，管理者及职工缺乏内在力量；
           ► 企业管理需要变革，从“心”管理，提升企业新力量。

【员工现状】
           缺热情：节奏单一，生活与职业走向倦怠；
           缺主动：被外在环境固化，缺乏内动力，没有主动意识；
           缺方向：社会大环境速成化，人员焦虑迷失方向；
           缺习惯：好习惯养成过程中，容易受干扰放弃；
           缺自信：多目标尝试未果，养成习得性无助，缺乏自信。

【培训目的】
          ► 掌握领导者必备素养、管理技巧及心理管理技能；
          ► 更好实现领导角色适应及切换；
          ► 营造积极工作环境，激发领导内在的优秀品质，塑造领导积极人格；
          ► 以积极心理学管理学为主导，学会工作与生活关系管理；
          ► 提升生活幸福指数与工作满意度，提高工作绩效与职业竞争力。

【课程收益】
         ► 学会快乐：了解快乐真正含义，提升自我力量；
         ► 学会积极：学会积极心态及情绪管理，增强责任感和执行力；
         ► 学会沟通：通过情景模拟，学会有效沟通技巧，提升沟通效率；
         ► 学会规划：根据自己的真实需求，规划属于自己的人生职场；
         ► 学会管理：理论结合实践，思维配合行动，打造高效团队。

【课程对象】
           企业储备干部、新晋干部、中&基层管理人员

【培训时间】
           1天

【课程大纲】
第一单元  积极领导的角色定位
一、心理学的管理方向
       ♦ 积极心理学的诞生及发展
       ♦ 真正的快乐职场？
       ♦ 思考：成功VS快乐
二、领导与领导力的角色定位
       ♦ 领导与领导者的新型定位
       ♦ 领导与管理的角色区分
       ♦ 领导者之于团队的核心力量
       ♦ 人人需要领导力-领导的方式解析
       ♦ 领导力的组成

第二单元  知 已
一、领导者的自我认知
       ♦ 心理行为特征
       ♦ 互动：自我角色认知
二、领导者的自我管理
       ♦ 快乐竞争力：快乐从心出发
       ♦ 转换思维：积极职业心态的塑造
       ♦ XY理论：团队成员的心理定位
       ♦ ABC理论 ：领导情绪按钮的转换
       ♦ 目标管理：领导者的“成就动机“和“目标锚“
       ♦ 互动&视频：你的潜能大于想象？
       ♦ 案例解析：团队成员情绪事件的有效处理？

第三单元  知 彼
一、新生代员工的心理特征
       ♦ 新生代员工的真实需求？
       ♦ 新生代员工的管理重心
二、员工执行力等于领导的领导力
      ♦ 沟通的障碍？
         1. 为什么说了他不听？
         2. 为什么他拒绝沟通？
         3. 为什么对方不理解自己的用心良苦？
      ♦ 执行力的有效赋能技巧
        1. 高效任务五遍法
        2. 事半功倍的思考换位
        3. 启动员工积极力量的及时反馈
        4. 权利的有效利用
        5. 案例解析